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《尼文悟语》第一期
2015-11-26
来源:未知
点击数: 8024          作者:未知
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    Hello!Welcome to watch our program.

    Here is the “Niven Awaken Language”.

          大家好!欢迎观看我们的节目,这里是《尼文悟语》。

    为什么把这个节目起名叫《尼文悟语》?因为通过我多年的研究发现,全世界所有民族的母语都是通过感性很直观地悟出来的,没有一个民族孩子的母语是依靠理性动脑筋学会的!当然呀呀习语的孩子本身就没有多少理性的思维能力。

    谁家的孩子讲话是动脑筋思考才学会的?我们设想如果他们需要动脑筋思考才能学会讲话,我能肯定没有一个孩子能够学会讲话!如果他能够用理性思考的话,当他在学叫“妈妈”的时候,他会想“妈妈”的发音准确吗?我为什么叫这个人“妈妈”?等等一连串的问题。最后他想“算了吧!我还是不叫的好,免得叫错了难为情。”所以,他永远也不可能学会讲话!

          在我们今天这个节目开播第一期里,我首先要告诉各位的是,学习各种外语或者就拿英语来说,其实没有我们以前想象的那么艰难。我通过十多年的潜心研发,运用科学创新思维,独创了记音写音、声音图像综合记忆法和语言文字分离式教学理论,等等一系列的突破传统的英语教学方法。我们《尼文写音英语》确立了运用感性方式吸收感性语言,运用理性方式吸收理性文字的科学理念,改变了英语学习以单词、句型和语法为主线的被动教学方法,摆脱了单词背了忘、忘了背的怪圈。科学证明,人类大脑的遗忘曲线是与大脑的记忆量和时间成正比,也就是说大脑记的越多而忘的就相对越多,同时随着时间的变迁遗忘曲线将成指数上升。

          传统的英语教学方法从记单词、句型和语法开始,严重违背了科学和自然规律,直到大学毕业几乎没有一个是由学校把英语学成的。浪费了一代又一代人的最具价值的宝贵时光,严重打击了全民族外语求知的自信心。常言道:学以至用。学而无用浪费中华学子的大量青春时段,这种浪费其实是对全民族最大的犯罪。我一直准备向我们的教育部写一封信,来阐明我们现行的英语教学和现行的汉语启蒙教学存在的重大的误区。我们应该用科学而严谨的态度,创新的思维,改革的勇气正确对待存在的问题,说大些是为中华学子科学合理地减负,为振新中华、造福人类做一些努力。关于这方面的内容我会在后续的节目中将我的观点与大家细细分享。

          下面我要告诉大家:英文其实很简单!In fact, English is very simple! 例如:您记住四个声音就是一句标准的英语。You sing a song.你唱首歌。而且您用汉语拼音就能把这四个声音写出来,根本不需要背单词。如果您想说“我想唱首歌给你听”,那你要知道“我想”英语的声音是“I want to”,“唱首歌”“sing a song”,“给你”“for you”。“我想唱首歌给你听”就是“I want to sing a song for you.”其实英语就这么简单!您千万不要把简单的问题复杂化,要把复杂的问题简单化,简单的事情重复做。当然,说简单也必须经过一些系统的训练才行,比方说发音要准确,要把握单词的记音和发音规律,句子的记音和发音规律,嘴部肌肉的练习以及右脑的基本科目训练等等。那样学英语就变得非常容易,而且越学越有兴趣。具体内容我将会在《尼文写音英语》专题节目中给大家解说。

          那么语言应该怎么学?How language should be learned?这是我们很多人都非常关心的一个问题。《尼文悟语》第一期我想为大家揭示一个大多数人没有去思考过的真理——用理性方法不可能学成感性的语言。

    所谓外语就是我们母语以外的语言。

          所谓“语言”其实是一个区域范围的人群对某种“声音”含义的共同约定,而各种“声音串”的系统组合形成了各民族的语言体系。通过我多年的研究得出结论:“语言”是感性的,“文字”是理性创造的,“句型和语法”是研究语言的人对感性语言的理性归纳和总结发现。所以,当您学会用“声音”进行交流的同时,您就一并拥有了众多的词汇,也就掌握了句型和语法的使用。其中“声音”就是“文字”或者叫“单词”的前身;“声音串”就是“词组”;“声音串的有机组合”就是“句型”和“语法”。用感性的方法学感性的语言,学语言将变得简易便捷,轻松愉快。

          事实证明,没有理性思维能力的幼儿就基本具备了一般语言的交流能力,而具有高度理性思维能力的学生,用尽近十年的最好时光,在早晨、晚上最安静的时段理性化死记硬背,考过了4级、6级甚至8级外语,又有几个能够用他国语言像三岁孩子一样交流?当考过了4级、6级甚至于8级以后他还记住多少?过了一年、两年以后还能留有多少单词?为什么?是我们的孩子不够努力?是我们的民族不够智慧?都不是!是我们传统的外语教学方法违背了科学!语言是生活和学习进取的工具,我们中国人有多少人花费了多少那么金贵的时光埋头苦学英语?考了英语高分通过了应试,又有几个在大学毕业后能够使用英语?常言道:学以致用!如果学而无用又为什么要设置这样的课程?

          下面我要给大家讲:其实英语比汉语更好学!In fact, English is easier to learn than Chinese!汉语是世界上最难学的语种之一,汉语有几千上万个汉字,而英语只有26个字母。前面讲过,用感性的方法学会感性的语言很简单,但学会理性的文字不那么简单。归纳全世界的语言只有两种类型的文字,一种是像汉语一样的“记形文字”,一种是像英语一样的“记音文字”。汉字的设计具有非常丰富的内涵,而英语就是用26个字母组成的记音系统。英语和所有语言一样,先有语言而后有文字,英文只是用26个字母对原创“声音”简单的对应记录,字母不存在其他任何的附加含义。1958年中国中央政府确定的大陆现在使用的“汉语拼音系统”,采用了与英文相同的25个字母的记音体系,是对“汉语音”所对应的“汉文字”的传承和记忆的一种方法。其实我们现在使用的25个字母组成的汉语拼音是舶来品,是借用了与英语同宗的以“记录语言声音”而创造出来的拉丁文字。我在《尼文写音英语》教材的开篇已经做了说明,我们汉语传承经过了三个不同时期:远古时期要想学会汉语就得先学会几十个基本汉字。比方讲:目啊——妈;特啊——他。后来就是现在台湾一直在使用的像日文一样汉语拼音系统,您查字典的时候会发现每个字后面有我们不认识的符号,那就是当时的汉语拼音。中国中央政府在1958年确定了我们现在使用的一套汉语拼音系统,这套汉语拼音系统其实是在丝绸之路的时候老外带进来的,他们觉得汉语太难学了,就把他们所熟悉的文字标记我们的汉字,ma——妈,ta——他。所以我们学会了现在的汉语拼音再去学他们的文字就太简单了。其实英语本身就是一套拼音系统,根本不需要再通过音标去学英语,音标是帮助我们准确发出他们语言的基本音的,老外因为他们能够准确发音,所以他们自己从来也不用去学音标。英语就像我们汉语拼音一样,只要我们把握了她的拼音和语音的组合发音规律,看到单词和句子就能准确发音,同时学会说就基本能够拼写。我们一直认为英语很难学,那是因为我们把一些简单的问题自己搞复杂化了。我的学生都知道,我一直强调“复杂的问题简单化,简单的事情重复做。”就像前面提到的几十个字母组成的英语句子,只要您记住了那么几个声音,哪怕再长的英语句子,一句话也就是十几个声音,既能说,又能写,其中包含了单词、句型、语法,而且不可能写错。根本不需要您去考虑什么句型啦、语法啦,又是单词啦、变形啦,还有颠在前面、倒在后面等等等等,可怕是还要记住那么多自认为没有规律排序的字母。有谁的脑子那么好使?您讲中国话的时候有那么复杂吗?我们不要自己把她复杂化,自己把自己做糊涂了,那样有谁不害怕学英语?其实,只要我们用科学的态度,创新的思维,尊重自然规律,我敢大胆的说:英语其实很简单!英语其实比汉语更好学!In fact, English is very simple!  English is easier to learn than Chinese!

          好!今天我们就讲到这里,谢谢各位!下期节目再见。 Thank you.See you next time.



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