随着科技革命和全球经济的发展，世界已经与我们没有距离，人类共同生活在同一个地球村，而语言却成为影响我们与其他邻居正常交往的难题。
    语言真的那么难学吗？全世界所有的孩子仅花两年1460小时基本学会了地道的母语，而我们从小学到大学十多年花费了3864小时最有价值的时光，早上背、晚上记，学了很多美国人、英国人都不了解的句型、语法，残酷的是无法与3岁的幼儿英语交流。更加悲惨的现实是通过了4级英语，大脑一松弛单词丢去一半，时转星移所剩无几，准备考6级单词重新来，周而复始，痛苦不迭。
    我们都知道幼儿没有理性思维能力，但幼儿每天用约2小时学母语，一周14小时，两年共1460小时基本学会了母语。而具有相当理性思维能力的学生从3年级开始，小学4年、中学6年、大学4年，每周早晚花3小时背单词，每年156小时，小学到大学14年背单词需要2184小时；每年在校40周，每周3小时英语课，每年120小时，小学到大学14年1680小时，大学毕业英语花费3864小时真的学好了英语吗？1460比3864，幼儿比大学生，一个成功一个失败，效率差距无穷之大。
    这是为什么？语言是对景象和声音的理解，是纯感性的事物，幼儿凭对景象和声音的直觉，轻松学会了语言。文字是对感性语言的理性创造，句型和语法是对感性语言固有成分的理性发现。幼儿在学会讲话的同时，就学会了单词、句型和语法的运用。您的孩子学讲话的时候需要背汉字、句型和语法吗？哦，那样他是永远学不会讲话的！如果他听不懂讲话，又有哪个幼儿园、学校会收他去入学识字？
    自从有了人类就有了语言，智慧的人类逐步创造了文字，通过对语言的研究发现了语言内在的句型和语法规律，先语言后文字的自然发展，这可是不可改变的人类语言发展史哦，也是当今全世界各民族几千年延用的民族语言唯一传承的方法。
    语言是背出来的吗？我们在说汉语的时候需要想汉字、想句型和语法吗？那样我们就无法用语言交流。不信您试试，想好用哪些汉字，然后主、谓、宾，句型和语法，想好了再说出来。您还有心思交流吗？您的大脑使用效率是不是太浪费啦？可是，我们的学生就是这样学英语的！对感性的声音不理解，背字母、记单词，学句型、读语法，用高度的理性思维，从理性创造的文字开始学感性的语言，违背了几千年延用从未失败，先学语言后学文字的民族语言唯一传承的科学自然规律，所以注定学不成像幼儿一样的最基本语言。
美国心理、生物学家诺贝尔奖获得者，斯佩里博士研究发现了左右脑功能分工的科学理论，《尼文写音英语》把右脑开发理论科学应用到语言学习中，我们独创的“记音写音、声音图像综合记忆法”以及“语言文字分离式教学”，完全解决了单词、句型和语法的所有问题，充分发挥了右脑对景象和声音的高效吸收潜能，运用感性的右脑科学吸收感性的语言，使英语学习变得越学越简单，越学越快乐。
英语其实比汉语更好学！英语是借用26个拉丁字母形成的记音文字系统，与25个字母组成的汉语拼音同属拉丁文字的衍生品。两千多年前，拉丁字母来到中国，逐步形成了汉语拼音；拉丁字母走到英国，创造了英语；拉丁字母步入法国、德国，成就了法语、德语，等等等等。而汉语却是由成千上万个画画记事形成的汉字，而每一个汉字都具有其丰富的内涵。请问是学“成千上万”个汉字简单，还是学25个字母组成的汉语拼音简单？英语和汉语拼音一样，属于记音文字，当我们把握了英语单词的记音、拼音规律和英语句子的发音规律，英语学习就变得简单易学。再通过适当的右脑训练，提升大脑对景象和声音的敏感度，语言学习就能轻快而自然。
经过《尼文写音英语》特色右脑训练，提高大脑的使用效率，增强思维敏捷度，强化记忆力和想象力，提升理解和吸收能力，综合发挥学生的创造能力，将对学生语文、数学、物理、化学等其他科目的学习均有明显帮助，同时能够节省大量时间，对学生的未来发展将产生巨大潜在动力。